满天星公益十周年 | 让乡村孩子在公益图书馆里看见更多可能

2019年的一个夏天，小学公益图书馆项目经理少娴在云浮市郁南县做项目回访。正是岭南多雨的时节，一场突如其来的暴雨将少娴和当地教育局的老师们困在半路 ，附近正好有一个多年前建成的小学公益图书馆，他们临时决定去看看。

正是午休时间，眼前的场景让少娴很是触动，在这方小小天地里，几个中午留在学校的孩子在静静地看书，偶尔低声交谈、走动，看到他们走近还会乖巧地叫“老师好”。五六年前摆好的桌椅依然整齐，书架依然有序，但多了很多使用的痕迹；贴在墙上的旧海报和标语依然完好，让人惊喜的是增添了很多孩子们的新创作，比如来自学生管理员的非常生活化和孩子气的提醒。一些充满生机的气息在这座小小图书馆里生长、流动。

少娴在心里大声呼喊：“这个图书馆活下来了！它是‘活的’！”

这就是满天星人对公益图书馆项目的坚守——“活的”。

存活——图书馆要在规范、标准的流程中建立起来。考察——评审——筹建——开馆培训——定期回访——图书升级——结项评估等一系列的流程机制，是为了保障新的图书馆能具备“活”下来的土壤。

生活——让图书馆融入师生的校园生活。专为乡村小学图书馆定制的五色图书分类法，结合自主研发的云端借阅系统，让阅读变得更简单，孩子和老师们都能参与进来，让图书馆得到充分的运营。

鲜活——持续不断地给图书馆注入新的内涵，使它新鲜而充满活力。建馆之后定期回访调整，不断地给当地教师赋能，举办多样化的阅读推广活动，让图书馆常来常新，孩子们心中的阅读种子就这样悄然发芽、自由生长。

建一所图书馆并不难，但建一所“活的”图书馆却不简单，满天星公益从创立开始，就选择了一条难走的路，而且一走就是十年，因为满天星人坚信，每一所学校都需要一个“活的”图书馆，每一位捐赠人，都希望看到一个“活的”图书馆。

“存活”，离不开点点星光中的建馆志愿者

十年前，满天星公益只有4名全职，图书馆的大部分建馆工作是靠志愿者完成的。

“条件是艰辛的，都靠自己动手，没有专门的宿舍，就在课室里拼桌子当床。开始我们略有抱怨，后面慢慢就习惯了，因为大家都清楚来这里不是度假游玩，所以我们的热情始终没有让琐碎的烦恼给浇湿。”

——满天星公益初期志愿者CC

“有一天我一起床就看到外面有个孩子，我当时想，天呐，我不想让他看到我这么狼狈的样子！但其实通过这些小事你能感受到他们对图书馆的好奇和期待。”

——满天星公益初期志愿者Pet

建馆志愿者来自当时的阅读夏令营项目。胡忠伟（年轻帅气，但星友们喜欢称他“老胡”）曾在2012年和2013年连续担任阅读夏令营的领队。由于地处偏远，寄送的物资往往无法直接送达目的地，忠伟他们托老乡找到了村里的货车司机，说服他一起开车五小时到市区接送物资。物资送达后，除了组装书架，还要对图书进行核对和整理，识别图书类别，再一本一本地贴上对应条码和颜色标签，方便入库和后续借阅。

工作之余，志愿者们会买菜在学校小厨房做饭。说是厨房，其实只有一个老式柴火灶，放学后老师和同学们各自回家，志愿者们开始洗菜做饭，大厨是老胡，其他人打下手。碰上天气好，大家就围坐在厨房外的台子上吹着晚风吃饭。暮色四合，大家陆续回到教室拼好桌子睡觉，万籁俱寂，只有几颗星星无声地亮着。

图书馆就是在这样的点点星光中一所所建成。

探索更好的信息系统让阅读更好地连接“生活”

随着建馆数量逐渐增加，在对图书馆进行年度回访时，伙伴们发现了一些急需解决的问题：回访时很难在短时间内全面了解图书馆的运营情况；手工登记书籍和借阅记录是一项繁琐的工作，管理图书馆的老师难以抽出精力进行管理……于是，给图书馆配备电子借阅系统提上了日程。

乡村学校图书馆的手工借阅记录

然而，当时市面上的图书馆管理软件普遍操作不够简便、部署要求高，不太适合乡村学校的图书馆，满天星公益便产生了自主研发借阅系统的想法。

2014年，第一版借阅系统正式上线，功能精简轻量，适合乡村学校使用。

2016年，借阅系统上线云端版，经过升级迭代，学生管理员操作也毫无难度，项目组伙伴在电脑前就能看到远在千里外的图书馆的运营数据，大大提升了图书馆的运营效率。

借阅系统1.0版本与现版本对比

2018年，时任图书馆项目副主管的东东开始了图书馆信息系统的搭建和完善。在东东、小学馆项目伙伴、技术人员、志愿者以及外部顾问的共同努力下，满天星公益形成了标准化的工作流程，使得图书采购和外包成为了可能。

“为了有更多的数据来支持系统升级，我们几乎花了一整年的时间做表格。看起来不难，却是一项繁琐且繁重的工作，极度考验耐心和细致。”

——谢勇东

当年他带领的实习生洁虹如今已经成长为满天星公益的全职伙伴，能够独立负责整个书目组，熟练地操作书目库系统。但她依然记得当时是如何一格一格地把图书信息在EXCEL里补充完整，从图书的ISBN、书名、著者（作者、绘者、译者等），到出版社、出版时间，到颜色分类和采购信息，所有的图书信息都是手工录入和整理，这就是最初的“书目库”。

基于逐渐成熟的系统，小学公益图书馆项目也终于能够将图书采购和加工进一步标准化，从而外包给供应商。对当时的小学馆项目和满天星公益来说，这一步无疑是质的飞跃，从最初一群人带着点初生牛犊的蛮劲向前冲，到开始思考并形成标准化的流程，在标准化的基础上放心地将部分工作交给更专业的人，实现人员效能最大化，聚焦最核心的工作内容。

一个好馆长是图书馆“鲜活”的保证

语文老师王佩怡第一次要求学生在课上自主阅读时，在心里深深地叹了一口气。面前的小脑袋们或是发呆，或是东张西望，手上快速地翻动书本，眼睛却并不作停留，时间长了，班里哈欠连天。她暗下决心，一定要改变这种状态。

成为水台镇中心小学公益图书馆的馆长之后，她开始更多地思考怎样提高学生对阅读的兴趣，怎样把阅读的种子播洒给身边的人。不熟悉操作？那就每一天都把问题记录下来，及时复盘改进。校园阅读氛围不浓厚？那就举办各种阅读活动，先在自己的班级里尝试。慢慢地，她看到了改变，班上的孩子开始自发地走进图书馆。

学校的其他老师和同学也逐渐被带动和感染，2021年4月23日的世界读书日，王老师策划了内容丰富的阅读活动，连平时不喜欢看书的孩子也发出“如果每一天都能像今天一样就好了”的感叹。校园里的阅读氛围越来越好，连下课10分钟也有很多孩子去图书馆阅读和借阅，凳子坐满了，就坐在地上，靠着柱子也看得津津有味。王老师知道，孩子们开始爱上阅读了。

王佩怡馆长指导学生管理员进行图书分类

孩子们排队借阅图书

在桂圩镇中心小学的满天星公益图书馆里，好像总有孩子在看书，他们一下课就冲到图书馆来，人多的时候连走廊上都挤满了排队借书的学生。馆长张丽斌老师很喜欢看到这样的场景，她说，我存在的意义就是让书发挥意义，只要孩子们伸出手，翻开一本书，我的存在就有意义。

“一开始我也不喜欢阅读，但是担任馆长后，参加了各种各样有趣的阅读活动，就慢慢喜欢上阅读了，所以阅读兴趣是可以培养的，我自己就是一个很好的例子。”

——张丽斌

作为美术老师，张丽斌觉得绘本是大人给孩子的礼物。她会抽时间给孩子们上阅读课，给他们讲有趣的绘本，引导他们画出心中的故事。张老师性格爽朗，熟悉的孩子都喊她“张老大”，学校午托班的孩子中午留在教室吃饭，“张老大”会帮他们提前从图书馆借好书放到教室，书香伴着饭香，孩子们的胃口和精神都得到了满足。学校经常举办阅读活动，校领导和学校老师们都很重视阅读教育，孩子们的阅读环境和品质逐渐得到了更好的提升。

一百多个图书馆就有一百多位馆长，满天星公益图书馆的馆长们从未辜负这份托付。学校图书馆需要的不是一个保管钥匙的人，而是一个能够真正用好这把钥匙的图书馆馆长。馆长要做的事情不仅仅是打开图书馆的门，更重要的是打开孩子们的阅读之门；也不仅仅是锁上门保管好书籍，而是守护好老师和孩子们的阅读习惯和兴趣。

“活的”图书馆背后是一群笃信阅读力量的捐赠人

问渠那得清如许，为有源头活水来。“活的”图书馆也是捐赠人们的心愿，建图书馆并不是最终目的，更重要的是通过图书馆这个载体，真正推动乡村儿童阅读教育。

这群人里，有每个月捐赠几元、也有每个月捐赠几千元的月捐人；有独立冠名的大额个人，也有万千个留名或者不留名的普通公众……他们本身有的是相信阅读力量的企业家，有的是曾因图书馆受益的“打工人”，有的是以孩子名义传递爱心的家长，有的是十年前项目点长大的孩子.......他们身份各异，经历不一，但他们有一个共同的特点——笃信阅读的力量，他们自己往往也是阅读的受益人，现在他们也希望孩子们在阅读中受益。他们在坚定地为公益图书馆的建设持续投入，我们也在始终为了不辜负这份信任持续努力。

作为金融企业，除了开展丰富多彩的公益项目，广发证券更看重公益伙伴的专业能力。2018年，广发证券社会公益基金会了解到满天星公益之后，首先进行了严格的考察评估。满天星公益专注乡村儿童阅读推广，这与广发证券“扶贫济困，助学兴教”的公益理念不谋而合。随着双方进一步加深了解，广发证券社会公益基金会看到了满天星公益对阅读推广的专业和对公益事业的坚持。

自2018年双方合作以来，“广发证券•满天星公益乡村儿童阅读计划”资助乡村小学55所，其中建成公益图书馆4所，帮助学生超2.8万名，图书借阅量近57000册次，持续为乡村儿童提供舒适的阅读环境与资源。广发证券团委书记马冬蕾曾多次参加图书馆启动仪式。从广州到粤北、粤西山区，一路辗转颠簸，每次到达受助学校，她真切目睹了教育资源匮乏地区艰难的教育现状，深深感受到了当地教育部门和学校老师们对阅读的重视，体会到了身处于教育资源匮乏地区孩子们对阅读的好奇和渴望。

在公益领域关注妇女与儿童发展机遇的希岸酒店在一次机缘巧合下结识了满天星公益，十年的专注和专业使得双方的合作推进很顺利，2022年上半年，由希岸酒店及其投资人认捐的4所小学公益图书馆在河源连平县、韶关市仁化县、梅州大埔县以及云浮市新兴县建成开馆，为乡村孩子提供了更多看到心中梦想的途径。

2021年月捐人探访贵州项目地合影

2021年3月项目组去贵州回访，春寒料峭，她们身上都裹着厚厚的羽绒服，但在图书馆里，还是有很多孩子穿着凉鞋，脚冻成了黑紫色。

一个五年级女孩跟项目组说，以前她不知道什么是大学，去年正打算小学毕业后跟大部分孩子一样出去打工赚钱；但也是去年，学校多了所图书馆，在书里她才知道原来还有高中，还有大学，还有除了打工之外的其他可能性。于是她的目标成了好好学习，争取继续读书。

这是我们渴望看到的愿景，阅读也许不能真正改变一个孩子的命运，但可以让他们看到希望，看到人生更多的可能性。也许只是某个午后无聊地随手翻过几页，但我们相信，当时图书馆里的的随手一翻，或许在多年后，会成为那个孩子生活里的一点微光。而每一点微光聚集在一起，就能连接成一片星空。

感谢十年来每一位曾参与过公益图书馆项目、以各种形式支持和帮助满天星公益的全职伙伴、实习生和志愿者们，你们是满天星公益图书馆十年来最坚实的后盾。回望十年，点点星光，聚成灿烂星河；涓涓细流，汇成了奔涌浪花。

也希望有更多关注乡村儿童阅读品质的“你”，为乡村儿童阅读投下一束光。你的每一分付出，都推动一个孩子发现更出色的自我，创造更丰富多彩的世界。