郁南县西江实验学校三年级3班的学生们出外探索自然
是什么让学生走进内心自我世界？是什么让师生走出校园发现自然的美好？是什么让班级欢声笑语不断？是什么让学生在阅读之余还能收到有趣的手工奖品......
原来是满天星公益2022年书香班级活动！从春意盎然的三月，到鸟语蝉鸣的六月，书香班级活动陪伴了640个班级，29148位师生共度一个书香气息的春夏。
为增加校园的书香氛围，提高孩子的阅读兴趣，满天星公益每年会为各县域老师提供“书香班级”活动支持——内容完备、操作简单、有趣有料的活动资源库以及受学生喜爱的丰富奖品。
新兴县翔顺实验学校四年级10班学生用思维导图的方式介绍节气
去年，我们通过书香班级活动播种了近两万颗阅读种子，今年，书香班级升级为四大主题活动。让我们一同来看看，它们是如何滋养着近三万颗新旧阅读种子生根发芽的。
阅读，丰富我们的生活
阅读只有在考试上才有所作用？阅读只能捧着书，一个人静静地看吗？其实，阅读也可以像玩游戏、唱歌、春游一样有趣！
阅读不仅仅是阅读理解题与作文的附属品，阅读也可以走出校园，走进我们的生活，让阅读陪伴我们一生。
语言表达——锻炼表达能力
通过“我的植物日记”、“生命观察员”等活动，鼓励学生亲近自然，发现自然之美，并在活动中锻炼图像化思维，提高观察和思考的能力。
仁化县城北小学的彭国秀老师在开展完图书跳蚤市场活动后表示，“通过跳蚤活动，学生的组织、交流能力得到了发展。通过课外书本的交流，学生增长了课外知识，拓展了视野，这些是在课堂教学里面所学不到的。此次活动，学生的兴趣很高涨，收获多多！”
仁化县城北小学五年级3班开展“图书跳蚤市场”活动
自然观察——发现自然之美
通过“神奇的汉字”、“诗词歌唱大赛”、“成语故事大比拼”等活动，带领学生在阅读中更好地了解中华传统文化，感受传统文化的魅力。
新兴县车岗镇车头小学的李新爱老师开展完“我的植物日记”活动后提到，“学生们都很喜欢这次观察植物的活动，有时候放学路过花花草草就会跟我分享，有时候回家也接着观察其他的植物，同学说植物的花可以变果实。我觉得这次活动起到了很好的作用，让她们走进大自然，发现身边的美好事物，也学到了新的课外知识。”
新兴县六祖镇夏卢小学一年级1班观察植物，记录“我的植物日记”
传统文化——感受文化魅力
本主题与各年级“口语交际”模块相结合，通过“大梦想家之我的职业梦想”、“小小讲解员”、“阅读寻宝记”等活动让学生在场景演练和课堂分享中锻炼口语表达能力，培养自信心。
新兴县新城镇州背小学的黄婉玲老师开展完成语故事大比拼活动后反馈，“学生兴趣很高，抢答很积极，特别是在我来比划你来猜成语的这个环节，非常有趣，动作也很符合一年级学生的行为，他们都比划得很生动形象，激发学生想了解成语故事的兴趣。”
新兴县新城镇州背小学一年级1班开展“成语故事大比拼”活动
卫生健康——培养健康习惯
通过“我的情绪小怪兽”、“饮食习惯齐齐看”等活动，引导学生在日常生活中养成良好的卫生和饮食习惯，关注自己的身心状况，实现身心的健康发展。
郁南县东坝镇中心小学的温雪彩老师发现，“学生对主题是非常有兴趣，而主题也非常接近自己的日常情绪变化，经过学习情绪的活动，让学生明白到原来情绪也是可以管理的，在以后的日常生活和学习中，大家懂得了如何面对坏情绪与管理好自己的情绪。”
大埔县张云栽实验小学二年级2班开展“我的情绪小怪兽”活动
阅读，陪伴我们成长
县域教师们借助四大主题阅读活动，帮助学生成为“自愿的、渴望的、有思想的、自由自主的阅读者”，陪伴学生一起成长，共同创造丰富多彩的世界。
学生的参与积极性高涨
打破课堂寂静，让学生课后仍沉浸在书香的田野中是书香班级阅读活动的亮点。一起回到没有课堂压力、师生共玩的欢乐时光吧！还能在玩中学到意想不到的知识。
连平县忠信镇中心小学三年级4班学生纷纷踊跃举手回答问题
“通过这节有趣又好玩的书香班级活动，同学们不仅对二十四节气有了了解，更是喜欢上了这样的课堂。下课后，同学们还沉浸在活动的兴奋与喜悦中，还追问何时能继续上这样好玩又能学到知识的课。”
——大埔县高陂实验学校连志吉老师
新兴县新城镇凤凰小学二年级2班引导学生思考“我的职业梦想”
“学生们上这节课的积极性比以往的任何一节课都高，任务单上的理想各种各样，都精心去填好，好多同学都配了画，涂上自己喜欢的颜色，这色彩斑斓的颜色正是孩子们彩色的职业梦想！”
——新兴县新城镇凤凰小学邝素玲老师
注重课前准备与课后实践
书香班级活动特意设计简易有趣的学生活动前准备，如去图书馆借阅相关图书、提前填写任务单等，拉近了学生与学校图书馆的距离与情感，让学生在阅读活动中有更好的体验。
阅读活动不是简单的一次性活动，我们更希望学生可以通过实践对阅读产生兴趣感，在日常中发现阅读的美。
郁南县四一八小学一年级4班学生在认真地设计手抄报
“同学自己购买小瓜苗，在家长、老师的陪同下种下小苗，查找相关资料，向农民伯伯了解相关知识，完成日记，写上心得。在开展活动后，学生天天跑去植物园观察，早晚浇水，老跟着问，什么时候瓜苗长大？要不要施肥？有没有虫吃？学生对瓜苗的爱护，一发现瓜苗长高了，跟同学分享，一脸满足！”
——新兴县新城镇昌桥小学林彩琼老师
“学生们在书香活动后表示以后不再胡乱吃东西，而且吃东西还要细嚼慢咽，否则肚子里的小精灵们就会气呼呼的砸墙，使劲跺脚。他才不想像朱莉娅那样肚子疼得直打滚。以后要健康饮食，保护好肚子的小精灵们，一定不惹肚子里的小精灵们生气。”
——新兴县新城镇中心小学南校区欧秀徊老师
师生在活动中共同进步
书香班级活动为同学们提供了锻炼和表达的平台，我们也很高兴看到同学们在过程中的进步和成长。
为了更好地培养同学们的阅读习惯，仁化县城北小学熊真梅老师在本学期开展了3次书香班级活动，当第二次活动举行后，熊老师就已经发现班级学生发言的表现有了很大的进步。
仁化县城北小学二年级1班学生上台分享成语故事
通过书香班级阅读活动，不仅让学生喜欢上了阅读，也让老师们积累了开展阅读活动的经验，部分老师自主设计丰富有趣的阅读活动，并向我们进行投稿，本年度共评选出11份优秀活动方案。
我们看到了老师们的设计创意与阅读教学成果，期待未来有更多老师积极参与到书香班级活动中，一起将书香气息吹拂到每个校园！
2022年书香班级活动自主设计方案获奖名单
本年度书香班级阅读活动圆满结束，而阅读的旅程未完待续。我们期待带来更多的阅读趣味之旅，让学生在集体活动中感受到阅读的快乐，从而主动阅读更多书和分享阅读收获。
让我们共同等待春夏的书香气息吹向秋冬，期待吹拂到更多乡村学校的每一个角落。
大埔县大埔小学二年级13班学生收到奖状奖品时满满的喜悦
责编 | 林嘉慧
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